| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 指向核心素养的地理“问题链导学”链式路径探究 | 陈作允 沈丹丹 胡忠行 | 地理教学 | 教学研究 | 2024年02期 | 0 | 0 | ||
| 察文体，晓立场，见精神——部级精品课《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》品鉴 | 严涛 沈坤林 | 语文教学通讯 | 专栏_精品课例赏鉴 | 2024年25期 | 0 | 0 | ||
| 基于选必1课程的历史概念教学探索——以“民族国家”教学为例 | 刘继伟 | 中学历史教学 | 教学内容研讨 | 2024年06期 | 0 | 0 | ||
| “标”“本”兼顾 “人”“史”两全——“全球航路的开辟”教学设计与实施 | 刘继伟 | 中学历史教学参考 | 历史教育视野_思想之旅 | 2024年07期 | 0 | 0 | ||
| 材料作文动态逻辑思维链的建构 | 鲍周生 | 中学语文 | 教学_表达 | 2024年01期 | 19 | 0 |
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