| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 充分发挥“贤文化”在道德与法治课堂中的积极作用 | 董泉凤 | 华夏教师 | 课程_教学新探 | 2024年36期 | 0 | 0 | ||
| 创造教育思想下的小学科学实验设计与评价 | 倪仁英 | 华夏教师 | 课程_教学新探 | 2024年15期 | 0 | 0 | ||
| “尽‘扇’尽美”：小学非遗课程的构建与实施 | 刘奇生 | 基础教育课程 | 课程建设 | 2024年10期 | 0 | 0 | ||
| 写作教学的“5S”路径 | 王蓓伦 | 教育视界 | 智策_教法例谈 | 2023年18期 | 510 | 0 | ||
| 做一个勤勉的播种者 | 李颖 | 教育视界 | 智行_故事会 | 2023年17期 | 426 | 0 | ||
| 有效失败：让错误资源助推学习真正发生 | 沈琦 | 教育视界 | 智行_教苑拔萃 | 2023年14期 | 479 | 0 | ||
| 关于学习支持的初步思考 | 金培雄 | 教育视界 | 智行_课程与教学 | 2023年09期 | 493 | 0 |
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