| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 素养立意的小学语文命题的情境设计与实践探索 | 张烨 | 华夏教师 | 课程_课题研究 | 2024年28期 | 0 | 0 | ||
| 大概念统领下的单元整体教学设计研究——以三年级下册“长方形和正方形的面积”为例 | 张烨栋 单静洁 | 小学教学参考 | 教研引领 | 2024年08期 | 0 | 0 | ||
| 基于“双减”背景下初中数学教学的策略探究 | 张烨 | 福建中学数学 | 教学研究 | 2024年12期 | 0 | 0 | ||
| 聚焦三个关键，助力审辩思维能力培养——以《忆读书》第二课时教学为例 | 张烨 | 语文教学通讯 | 关注·专题_专题 | 2024年18期 | 0 | 0 | ||
| 数字金融对疫情期间居民消费的影响——基于武汉市的网络调研 | 张烨瑜 王彦臻 贾龙 田夏 | 商业2.0·市场与监管 | 经济管理 | 2021年05期 | 1148 | 0 | ||
| 浅谈高中生物课堂教学中对核心素养“生命观念”的培养 | 张烨 | 科学咨询 | 课堂教学 | 2020年08期 | 784 | 0 |
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