| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| HPM视野下小学数学学科融入思政元素的探索 | 李彦 张然然 | 小学教学设计 | 本期关注 | 2024年11期 | 0 | 0 | ||
| 以终为始:指向学科核心素养的教学设计——以“透镜”教学为例 | 赵睿 张然 | 中学物理教学参考 | 教学时空_教学设计 | 2024年24期 | 0 | 0 | ||
| 小视角切入 大情境统领——“第一次世界大战与战后国际秩序”一课备课反思 | 张然然 | 中学历史教学参考 | 课堂教学实践_走进课堂 | 2024年08期 | 0 | 0 | ||
| 数形结合法破解含参函数的零点问题 | 张然 | 中学生数理化(高二数学) | 解题篇_经典题突破方法 | 2022年H1期 | 415 | 0 | ||
| 参与式课堂教学模式在高中语文教学中的实践 | 张然 | 文渊·小学版 | 教育天地 | 2020年12期 | 438 | 0 | ||
| 试析初中英语阅读教学中逻辑思维能力的培养路径 | 张然硕 | 文渊·高中版 | 阅读写作 | 2020年05期 | 499 | 0 |
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