| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 从“学会”到“会学”——一上《比尾巴》教学及专家评析建议 | 马舒婷 薛法根 曹爱卫 史春妍 王先云 | 小学教学设计 | 本期特稿 | 2024年Z1期 | 0 | 0 | ||
| 夯实词句积累 表达美好愿望——一下《四个太阳》（第一课时）教学实录及评析 | 王林波 曹爱卫 | 小学教学设计 | 名师示范 | 2024年Z1期 | 0 | 0 | ||
| “读”字当头 多向联结——一上《两件宝》(第一课时)教学实录及评析 | 曹爱卫 王文丽 | 小学教学设计 | 修订版教材解读及教学建议 | 2024年31期 | 0 | 0 | ||
| 做会问会答小诗人——统编教材一年级上册《比尾巴》创新教学设计 | 曹爱卫 | 语文教学通讯 | 教学_课例·单篇组块教学设计 | 2024年Z3期 | 0 | 0 | ||
| 发现·联结·运用：阅读课中“语言文字积累与梳理”的实践策略 | 曹爱卫 | 语文教学通讯 | 论坛_讲坛·组块教学的实践探索 | 2024年Z3期 | 0 | 0 |
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用