| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 高中语文小说教学中仿真情境的设计——以《阿Q正传（节选）》《边城（节选）》为例 | 朱前珍 | 语文教学通讯 | 课堂_名师课堂 | 2024年07期 | 0 | 0 | ||
| 议论文思辨写作：可为、必为与何为——以挖掘隐含假设为中心 | 纪顺 | 中学语文 | 教学_表达 | 2024年10期 | 21 | 0 | ||
| “义利并重”的商业伦理对企业的影响分析 | 李茜 | 今日湖北 | 企业论坛 | 2022年23期 | 718 | 1 | ||
| 论以“情景假设”提升幼儿户外自主游戏指导的有效性 | 林平 | 文渊·小学版 | 教育研究 | 2020年08期 | 474 | 0 | ||
| 高中地理教学中基于综合思维素养的假设法应用策略 | 李三乐 | 文渊·高中版 | 教育天地 | 2020年07期 | 495 | 0 | ||
| 英语“unless”条件句与汉语“除非”假设句的语用功能对比 | 方洁玲 | 爱情婚姻家庭 | 课程教学 | 2022年23期 | 635 | 0 | ||
| 心灵跃动，情思枝蔓—— 浅谈“开放式”语文课堂 | 郑明娇 | 文渊·小学版 | 理论研究 | 2019年10期 | 591 | 0 | ||
| 人性假设理论在本科学校学生管理工作中的应用分析 | 谷万红 | 真情 | 教育管理 | 2021年03期 | 671 | 0 | ||
| 点亮课堂探究火焰 促进学生获得理智和情感体验 | 宋金斌 | 科学咨询 | 课堂教学 | 2020年10期 | 834 | 0 |
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