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“实践+”道德与法治劳动主题教育的探索——以四年级上册第二单元《这些事我来做》的教学为例

柳建跑

浙江杭州市钱塘区月雅河小学

小学道德与法治劳动主题教育对培养学生的劳动素养具有重要价值。学生存在劳动意识缺失、劳动行为不足、劳动习惯不好等问题。教师可从“实践+精准渗透”“实践+榜样驱动”和“实践+评价促进”三个方面，开展内容丰富、形式多样的教育实践活动，以提升学生的劳动认知，激发学生的劳动意愿，培养学生的劳动习惯，全面落实新时代教育改革对加强劳动教育的新要求。
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【栏　目】 道德与法治
【分　类】 基础教育
【关键词】 实践+ ; 劳动主题教育 ; 道德与法治 ;
【出　处】 《小学教学参考》2024年18期 第21-24页 （共4页）

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小学教学参考（2024年18期）

导出/参考文献
[1]柳建跑，. “实践+”道德与法治劳动主题教育的探索——以四年级上册第二单元《这些事我来做》的教学为例[J]. 小学教学参考 . 2024(18): 21-24.

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《“实践+”道德与法治劳动主题教育的探索——以四年级上册第二单元《这些事我来做》的教学为例》

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