专题论析

• 结构化视角下数学整体把握教学探索——以苏教版数学教材四年级下册“...

  李斌; (1-3+11)

• 探整体教学，寻数学本质——人教版数学教材四年级下册“认识三角形”...

  黄德发; (4-7)

习题教学(三)·连载

• 习题教学功能之促进思维提升和素养发展（下）

  何月丰; (8-11)

热点思考

• 经历算法建构，感悟运算一致性——以苏教版数学教材四年级下册“三位...

  宋玉琴; (12-14)

• 借助“教—学—评”一致性，落实核心素养——以苏教版数学教材四年级...

  杨凯; (15-17)

• 寻根溯源，感悟数概念的一致性——以苏教版数学教材五年级上册“小数...

  刘彬; (18-20)

道德与法治

• “实践+”道德与法治劳动主题教育的探索——以四年级上册第二单元《...

  柳建跑; (21-24)

• 任务驱动：道德与法治学科项目化学习的实践探索——以一年级上册“适...

  朱才龙; (25-27)

• 具身向度下“践礼养德”故事讲述教学范式探究

  张丽娜; (28-30)

图音体

• 项目化学习背景下美术教学实践探索

  沈烨华; (31-33)

• 音乐课堂中爱国歌曲的教学探索

  朱莉萍; (34-36)

• 以学定教：体育学习任务单的设计与实施策略

  钱旺; (37-39)

• “学、练、赛、评”一体化教学在体育课中的应用——以小学篮球教学为...

  董志祥; (40-42)

• 聚焦“双减”，优化低年段体育与健康家庭作业设计

  黄上洁; (43-45)

• 从游戏到课程：新课标视域下低年级体育游戏模式构建

  王皓月; (46-49)

• “阶梯式”避险体育校本课程开发与实施

  赵明杰; (50-53)

英语

• 基于主题表达的单元复习课探究

  鲍桂芳; (54-57)

• 基于主题意义的英语单元复习课教学设计——以译林版英语教材五年级上...

  张超; (58-60)

• 由“准”及“思”设新问，实践创造展“英”姿——英语课堂问题设置研...

  徐天韵; (61-64)

• 基于“教—学—评”一体化的英语单元整体教学设计——以译林版英语教...

  周莉; (65-67)

• 核心素养导向下高年级英语阅读能力培养探究

  李美英; (68-70)

• 基于逆向设计的英语“教—学—评”一体化实践——以译林版英语教材六...

  唐钰; (71-73)

综合

• 指向大概念的科学探究教学设计

  吉明燕; (74-76)

• 科学课中多元化教学活动组织探究

  陈延飞; (77-79)

• 核心素养视域下质疑与批判精神的培养探索——以青岛版科学教材四年级...

  马云; (80-82)

劳育视点

• 在小学中年级开展劳动教育的实践探究

  蒋金艳; (83-85)

• 家、校、社协同育人理念下的劳动教育实践——以容县容州镇中心学校的...

  黄少英; (86-88)

课程研究

• 核心素养视角下地方课程项目化学习实践——以“新安水文化”一课为例

  鲁慧芳; (89-91)

管理实务

• 浅谈区域内少先队活动课程现状和开发策略

  郭洁; (92-94)

心理健康教育

• 同伴支持：构建学校三级心理健康监测体系

  陈军达;徐佳灵; (95-98)

无内容