首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

借助“教—学—评”一致性，落实核心素养——以苏教版数学教材四年级下册“三角形的内角和”的教学为例

杨凯

江苏扬州市育才小学

以苏教版数学教材四年级下册“三角形的内角和”的教学为例，解读教材后设计以下的教学活动：借助三角尺，引导学生明确三角形的内角和；提出猜想，引导学生验证三角形的内角和；应用结论，引导学生计算三角形的未知角；总结归纳，引导学生畅谈学习心得体会。这样，基于“教—学—评”一致性进行教学，能有效落实核心素养，促进学生全面发展。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 热点思考
【分　类】 基础教育
【关键词】 苏教版 ; 内角和 ; “教—学—评”一致性 ;
【出　处】 《小学教学参考》2024年18期 第15-17页 （共3页）

相关文献

1.
王建刚：
新高考背景下高中化学教学的策略探究
真情
2020年03期
2.
黄红成：
丰富表象，发展想象——《多边形的内角和》教学与思考
教育视界
2023年23期
3.
张懿；叶宝...：
小学科学“教—学—评”一致性的设计要点与实施
中小学课堂教学研究
2023年03期
4.
杨靓：
基于“教—学—评”一致性的 小学英语大单元作业设计——以译林...
中小学课堂教学研究
2023年02期
5.
汪洪潮；江...：
让新课标理念在课堂落地生根——以“多边形内角和”一课教学为例
中学数学教学
2023年01期
6.
卢特;：
循需·循径·循联：小学生推理意识培养的结构化路径——以“三角...
7.
万琼;：
聚焦核心素养 感悟数据力量——以苏教版数学教材四年级上册“统...
8.
李欣;：
亲历统计过程 发展数据意识——以苏教版数学教材二年级下册“简...
9.
张志强;：
略论“实用性阅读与交流”任务群的“教—学—评”一致性
中学语文
2024年13期
10.
彭春晓;：
初中数学“教—学—评”一致性探讨
中学课程辅导
2024年23期

小学教学参考（2024年18期）

导出/参考文献
[1]杨凯，. 借助“教—学—评”一致性，落实核心素养——以苏教版数学教材四年级下册“三角形的内角和”的教学为例[J]. 小学教学参考 . 2024(18): 15-17.

PDF在线阅读

《借助“教—学—评”一致性，落实核心素养——以苏教版数学教材四年级下册“三角形的内角和”的教学为例》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知