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基于UbD理论的“微生物的应用”概念教学

李思杰 石琳娜 杨慧

北京师范大学昌平附属学校 北京市昌平区教师进修学校

以“微生物的应用”一节为例，运用UbD理念，按照“明确预期学习结果、确定合适的评估证据、设计学习体验和教学活动”3个步骤展开教学，体现了“教—学—评”一致性。
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【栏　目】 教育教学研究
【分　类】 中等教育
【关键词】 UbD逆向教学设计理论 ; 实验教学 ; 微生物 ;
【出　处】 《生物学教学》2024年11期 第27-30页 （共4页）

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生物学教学（2024年11期）

导出/参考文献
[1]李思杰，石琳娜，杨慧，. 基于UbD理论的“微生物的应用”概念教学[J]. 生物学教学 . 2024(11): 27-30.

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