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基于真实情境的“基因指导蛋白质的合成”一轮复习教学设计

薛琪

江苏省苏州工业园区星海实验高级中学

以“帕金森综合征”作为情境载体，提出问题、明确任务，引导学生自主整合知识框架、深入挖掘过程机理，提升归纳与概括、演绎与推理等科学思维，树立结构与功能、稳态与平衡等相适应的生命观念，培养关注社会热点问题、参与问题讨论等社会责任。
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【栏　目】 教学设计案例
【分　类】 中等教育
【关键词】 转录 ; 翻译 ; 帕金森综合征 ; 真实情境 ; 高中生物学 ;
【出　处】 《生物学教学》2024年11期 第47-51页 （共5页）

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生物学教学（2024年11期）

导出/参考文献
[1]薛琪，. 基于真实情境的“基因指导蛋白质的合成”一轮复习教学设计[J]. 生物学教学 . 2024(11): 47-51.

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