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“植物工厂中人工光源的选择”实验的递进型学习实践

黄巍 王钊

福建省福州高级中学

递进型学习是以解决复杂的学科问题为目标，设计具有递进关系的学习任务，有利于对学科知识产生新的整合性理解。本文融合教材中相关的实验，增加自制简易光谱仪、探究光质配比对植物生长的影响等层层递进的学习任务，进行递进型学习实践的探索。
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【栏　目】 探究与跨学科实践
【分　类】 中等教育
【关键词】 递进型学习 ; 人工光源 ; 高中生物学 ;
【出　处】 《生物学教学》2024年11期 第85-88页 （共4页）

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生物学教学（2024年11期）

导出/参考文献
[1]黄巍，王钊，. “植物工厂中人工光源的选择”实验的递进型学习实践[J]. 生物学教学 . 2024(11): 85-88.

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