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大单元教学设计与实践策略研究——以“简谐运动”为例

董芳芳 王智荣

盐城市亭湖高级中学 华东师范大学盐城实验中学

以“简谐运动”为例,从单元分析、教学目标、教学活动、教学评价四个方面进行教学设计与实践,探究大单元教学策略,提升学生的物理学科核心素养。
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【栏　目】 前沿导航_课改在线
【分　类】 基础教育
【关键词】 简谐运动 ; 弹簧振子 ; 核心素养 ; 大单元教学设计 ;
【出　处】 《中学物理教学参考》2024年32期 第5-9页 （共5页）

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中学物理教学参考（2024年32期）

导出/参考文献
[1]董芳芳，王智荣，. 大单元教学设计与实践策略研究——以“简谐运动”为例[J]. 中学物理教学参考 . 2024(32): 5-9.

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《大单元教学设计与实践策略研究——以“简谐运动”为例》

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