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指向深度学习的教学设计——以“机械能守恒定律”教学为例

赖世锵 刘长灿

广东仲元中学 广东番禺中学

以“机械能守恒定律”为例,以深度学习理论为指导,围绕学习主题进行课堂教学设计与实践,培养学生的高阶思维,并为深度教学的实施提供参考与借鉴。
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【栏　目】 教学时空_教学设计
【分　类】 基础教育
【关键词】 深度学习 ; 动能 ; 势能 ; 机械能守恒定律 ;
【出　处】 《中学物理教学参考》2024年32期 第29-31页 （共3页）

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中学物理教学参考（2024年32期）

导出/参考文献
[1]赖世锵，刘长灿，. 指向深度学习的教学设计——以“机械能守恒定律”教学为例[J]. 中学物理教学参考 . 2024(32): 29-31.

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《指向深度学习的教学设计——以“机械能守恒定律”教学为例》

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