浅谈“双减”政策背景下的语文教学管理
翁数凤
在当下，“双减”政策作为重要的教育改革举措，旨在减轻学生的学业压力和家庭教育负担，以促进素质教育的全面实施。在此政策框架下，小学语文教学面临着新的挑战与机遇。本文旨在探讨“双减”政策下，如何调整小学语文教学策略，以更好地适应政策要求，构建富有教育情境、调动学生思维、减轻学习压力、培养学习兴趣的教学模式，从而为学生提供更为有益、全面的语文学习体验。这样不仅有助于缓解学生的学习焦虑，还能够培养他们的综合素质，促进学生在“双减”政策下的全面发展。
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