学习任务群下的小学语文阅读教学
汤艳仙
学习任务群是小学语文教学领域的新理念。在语文教学中，以学习任务群理念为立足点开展阅读教学活动，能够促进学生核心素养的发展。本文以部编版小学语文教材为例，从学习任务群的特征及其应用意义入手，通过细化任务目标、明确任务主题和巧设实践任务的方式，提高学生的阅读能力，充分体现学习任务群在小学语文阅读教学中的应用价值。在新课改背景下，《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称新课标）强调教师采用任务群设置作为课堂教学的主要组织形式。新课标提出了六个关键学习任务群，包括阅读与交流、阅读与表达、文字梳理与积累、思辨阅读与表达、整本书阅读和跨学科学习。这些任务群贯穿于整个小学，并展现了层次递进的特性。
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