“互联网+”教育理念下的高中物理教学实践研讨
刘江琳
学会审时度势，深读《普通高中物理课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称新课标），灵活地驾驭现代化信息技术、资源来扩充物理教学资源，创新物理课堂教学，促进高中生物理学习产生翻天覆地的变化，是物理教师的美好夙愿。故而，教师需结合高中物理学科的自身特点，抓住“互联网+”教育理念带来的新契机、新挑战，正视“互联网+”教育理念下高中物理教学之现状、审视教学特点、探究教学策略等，助力学生物理实践学习、科学学习落到实处，较好地发展物理思维能力，为学生走向“有理想、有本领、有担当”时代新人之路奠定坚实的基础。
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