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核心素养下小学数学思维导图教学探究

孙盛男

大连市甘井子区奥林小学

随着教育改革和课程教育的不断推进，越来越多的小学数学教师意识到通过数学课堂培养学生的核心素养的重要意义。数学是具有丰富理论和严谨逻辑的学科，如果小学数学教师依旧采取以教师为主导的灌输式教育，会使学生逐渐丧失学习数学的兴趣和自主性，所以应该与时俱进，创新教学观念和教学手段，将思维导图用于日常的数学教学中，使学生可以将琐碎的数学知识放在一个知识网中进行思考，本文将围绕如何在小学数学教学中运用思维导图，培养学生的核心素养这一论题进行浅析。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 核心素养 小学数学 思维导图 教学策略
【出　处】 《文渊·中学版》2021年03期 第272页 （共1页）

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文渊·中学版（2021年03期）

导出/参考文献
[1]孙盛男. 核心素养下小学数学思维导图教学探究[J]. 文渊·中学版 . 2021(03): 272.

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