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幼儿园绘本与中班区域游戏的结合对策

闫慧娟

高唐县杨屯镇中心幼儿园

幼儿由于年龄较小，因此普遍缺乏抽象思维能力，他们对事物的认知大多来自对图形的观察，所以在幼儿园中班教学活动中，将幼儿园绘本与区域游戏充分结合，对于不断提高幼儿园中班教学活动的有效性能够发挥出积极的促进作用，为了更好的探索此项教学活动开展的策略。本文在认真研究和反思幼儿园中班教学现状的基础上，积极展开对绘本与区域游戏结合的探索，并提出教育活动有效开展的策略。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 幼儿园 ; 绘本 ; 中班 ; 区域游戏 ; 对策
【出　处】 《文渊·中学版》2021年03期 第336页 （共1页）

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文渊·中学版（2021年03期）

导出/参考文献
[1]闫慧娟. 幼儿园绘本与中班区域游戏的结合对策[J]. 文渊·中学版 . 2021(03): 336.

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