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探析小学语文高年级个性化阅读教学的现状
段青华
湖北省孝感市孝昌县实验小学
在经历了一轮又一轮的教学改革之后,教育部更重视教师在教学过程中如何教,教什么,对教师的教学提出了更多的要求。那么在小学语文教学中,教师要重视解析小学语文学科核心素养内容,注重学生的阅读习惯培养,使得通过学生的阅读达到提升某项素养的要求。本文主要分析了目前小学语文阅读教学现状,并对如何对学生个性化阅读教学进行探究。
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【栏 目】
阅读写作
【分 类】
文化、科学、教育、体育
【关键词】
小学高年级
语文
个性化
阅读教学
【出 处】
《文渊·中学版》2021年03期
第111页 (共1页)
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文渊·中学版(2021年03期)
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1
]段青华. 探析小学语文高年级个性化阅读教学的现状[J]. 文渊·中学版 . 2021(03): 111.
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