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关于小学语文群文阅读教学策略的研究

时辉

长春市第二实验通达小学

小学语文阅读教学是学生开阔视野、丰富写作素材的重要内容，由于小学生阅读能力不强，且难以长时间进行阅读，往往无法达到预期的教学效果。而群文阅读作为一种新鲜的阅读模式，在目前的语文教学中已被广泛应用，群文阅读可以提升学生的阅读速度，增加阅读量，而这种阅读模式需要学生扩充自身阅读范围，更深入的理解与掌握课文的主题思想与丰富内涵，进而让学生阅读水平及语文素养迈上新的台阶。
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【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学语文 群文阅读 教学策略
【出　处】 《文渊·小学版》2021年04期 第116页 （共1页）

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文渊·小学版（2021年04期）

导出/参考文献
[1]时辉. 关于小学语文群文阅读教学策略的研究[J]. 文渊·小学版 . 2021(04): 116.

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