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语文教科书选文修改的目的及原则刍议

陈先云

人民教育出版社课程教材研究所 中国教育学会小学语文教学专业委员会

语文教科书的选文历来受到社会广泛关注,多聚焦选文及修改的合理性和科学性,提出质疑与批评。语文课程内容的核心因素是语文教科书,选文是语文课程内容选择的独特形式,是语文教科书的主体。语文教科书选文遵循“只减不增”的修改原则,对文中不规范的语言和作家个性化的语言,存在知识性或科学性错误、价值取向模糊的内容,不切合识字写字、阅读理解、表达交流等特定教学任务的内容进行修改,是语文课程内容选择的内在要求,是修改目的之所在。语文教科书选文修改问题需要被辩证地看待。
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【栏　目】 统编教材
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 选文修改 ; 修改目的和原则 ; 语文教科书建设 ;
【出　处】 《课程.教材.教法》2024年11期 第88-92+108页 （共6页）

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课程.教材.教法（2024年11期）

导出/参考文献
[1]陈先云，. 语文教科书选文修改的目的及原则刍议[J]. 课程.教材.教法 . 2025(11): 88-92+108.

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