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于人物塑造的品析中涵养审美情趣——统编小学语文教科书中的美育价值探索

彭秀兰

泉州市丰泽区第三实验小学

在统编小学语文教科书中,人物塑造具有鲜明的美育导向特征。加强对人物塑造的美育研究,对学生探索、感知、体验“美”,提升“审美创造”这一核心素养具有重要价值和意义。
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【栏　目】 教学_经验
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 美育 ; 人物塑造 ; 统编教材 ;
【出　处】 《福建教育》2024年06期 第35-37页 （共3页）

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福建教育（2024年06期）

导出/参考文献
[1]彭秀兰，. 于人物塑造的品析中涵养审美情趣——统编小学语文教科书中的美育价值探索[J]. 福建教育 . 2025(06): 35-37.

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《于人物塑造的品析中涵养审美情趣——统编小学语文教科书中的美育价值探索》

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