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幼儿体育教学改革的区域性推进策略

吴艳青

南平市教师进修学院

为解决我市幼儿体育教学存在的教师体育素养不高、幼儿运动科学性不足、幼儿园体育课程质量不高等问题,我们从行政、科研、培训三个维度探索区域性幼儿体育教学改革,梳理总结出以下实践路径:行政驱动,建立区域推进幼儿体育教学改革保障机制;科研驱动,构建“一园一品”幼儿体育区域发展格局;培训驱动,破解幼儿体育师资困境。
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【栏　目】 管理
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 幼儿体育 ; 区域推进 ; 教学改革 ;
【出　处】 《福建教育》2024年34期 第24-27页 （共4页）

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福建教育（2024年34期）

导出/参考文献
[1]吴艳青，. 幼儿体育教学改革的区域性推进策略[J]. 福建教育 . 2025(34): 24-27.

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