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基于小说特点的典型言语活动构建——以《少年闰土》教学为例

陈晓慧

新沂海门中学附属学校

小说就是讲故事。基于词语梳理积累,探究用怎样的语言讲故事;引导概括感悟,明白讲了怎样的故事;评鉴文本语言,品味作者怎样讲故事;情节梳理探究,知道作者为什么讲故事。
【栏 目】 课堂·教学_教法
【分 类】 基础教育
【出 处】 《语文教学通讯》2024年33期 第67-68页 (共2页)

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导出/参考文献
[1]陈晓慧,. 基于小说特点的典型言语活动构建——以《少年闰土》教学为例[J]. 语文教学通讯 . 2024(33): 67-68.

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《基于小说特点的典型言语活动构建——以《少年闰土》教学为例》

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