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大单元教学文本选择与组织的“困”与“思”

陈珂

郑州市中原区教学研究室

文本选择与组织是大单元教学的基础，遵循“用教材教”的理念，将教材内容单元转变为学习单元，需要秉持“学为中心”的理念，对教材进行横向关联，定位文本价值。纵向进阶，把握学习需求。在此基础上，根据学情特点，对单元文本进行二次组元，或合理增删，实现读写的深度融通。
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【栏　目】 关注·专题_专题
【分　类】 基础教育
【关键词】 “用教材教” ; 横向关联 ; 纵向进阶 ; 学习单元 ;
【出　处】 《语文教学通讯》2024年33期 第28-30页 （共3页）

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导出/参考文献
[1]陈珂，. 大单元教学文本选择与组织的“困”与“思”[J]. 语文教学通讯 . 2024(33): 28-30.

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