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亚美尼亚和中国的小学语文课程标准比较分析

艾玛·阿拉巴吉扬

西南大学教师教育学院

文章通过对亚美尼亚和中国两个国家小学语文课程标准的比较，有助于深入了解两国在教育内容、教学方法、学习目标等方面的异同。这项比较分析有助于揭示不同教育体系的独特特征，为小学教育工作者、教师和研究人员提供宝贵的见解，为优化小学教育实践提供有意义的建议。
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【栏　目】 成长·发展_视野
【分　类】 基础教育
【关键词】 亚美尼亚 ; 语文课程标准 ; 比较分析 ;
【出　处】 《语文教学通讯》2024年33期 第85-88页 （共4页）

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语文教学通讯（2024年33期）

导出/参考文献
[1]艾玛·阿拉巴吉扬，. 亚美尼亚和中国的小学语文课程标准比较分析[J]. 语文教学通讯 . 2024(33): 85-88.

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《亚美尼亚和中国的小学语文课程标准比较分析》

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