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线上教学模式下的高校教学秘书教育管理

柯茵茵

广州新华学院（中山大学新华学院）

本文首先分三个阶段开展传统教学模式与线上教学模式的比较分析，厘清两种教学模式之间的差异，同时基于调查问卷开展教育管理对策分析。研究指出，混合教学模式符合新时代大学生的实际偏好和需求。在线上教学过程中，教学秘书一方面应当加强学生学业监管并且建立长效沟通机制，另一方面要注重培训与沟通，重视不同部门之间的合作与信息互通，不断提高适应性与应变能力，从而充分发挥线上教学的最大优势，切实提高人才培养质量。
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【栏　目】 高教研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 线上教学 ; 比较分析 ; 教育管理策略
【出　处】 《文渊·小学版》2020年11期 第10页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年11期）

导出/参考文献
[1]柯茵茵. 线上教学模式下的高校教学秘书教育管理[J]. 文渊·小学版 . 2020(11): 10.

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