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小学语文课堂激励性评价有效运用研究

程锦萍

新疆五家渠第六师105团学校

小学语文课堂的高效开展要求教师针对学生的发展需要，不断改进教学方法，改革教学理念，从学生的角度出发，让语文教学的开展更加符合学生需要，进而吸引学生兴趣。激励性教学评价是教学方法改进和教学理念改革的直观体现。基于此。文章将具体探究小学语文课堂激励性评价的有效运用方法。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学语文 ; 激励性评价 ; 有效运用
【出　处】 《文渊·小学版》2020年11期 第151页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年11期）

导出/参考文献
[1]程锦萍. 小学语文课堂激励性评价有效运用研究[J]. 文渊·小学版 . 2020(11): 151.

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