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提升初中语文教师文言文教学能力与素养策略研究

曾水红

江西省南昌市红谷滩新区凤凰学校

在初中语文的教学实践中，文言文的教学是必不可缺的重要内容。由于文言文本身具有文字简练、成语与典故众多的特点，给初中生学习、掌握文言文知识带来了很大的难度，同时在我国应试教育的长期影响下，初中文言文教学还存在着教学方法单一、枯燥等现象，难以激发初中生的学习兴趣。本文从增强课堂趣味性，新诵读方法，培养学生的自主学习能力，创新上课模式和接通古今，联系文白的角度探讨了核心素养理念指导下文言文的教学策略。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 初中文言文 ; 教学能力与素养
【出　处】 《文渊·小学版》2020年11期 第269页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年11期）

导出/参考文献
[1]曾水红. 提升初中语文教师文言文教学能力与素养策略研究[J]. 文渊·小学版 . 2020(11): 269.

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