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漫谈小学语文阅读教学效率优化

王美凤

湖南省衡南县车江实验小学

良好的阅读习惯可以增加学习知识，开阔小学生的视野，从而提高学生的语言能力。在小学生的汉语课堂教学中，为了激发学生对阅读文章的兴趣，教师应采取有目的的阅读文章教学方法，以提高学生的阅读能力为主导，建设有效的课外阅读课堂教学。本文首先分析小学生汉语阅读课中存在的问题，然后浅论小学生汉语阅读课文的教学方法，致力于引导小学生阅读文章能力的有效提升。
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【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学语文 阅读教学 优化策略
【出　处】 《文渊·小学版》2020年11期 第106页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年11期）

导出/参考文献
[1]王美凤. 漫谈小学语文阅读教学效率优化[J]. 文渊·小学版 . 2020(11): 106.

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