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浅谈初中数学课堂教学中学生自主学习能力的培养

曾灵巧

赣州市湖边中学

在我国的现阶段的教学活动中，依然有大部分教师在教学中单纯以教学为中心，认为自己的教学任务完成即可，甚至在教学中过于强化知识的传授，忽略学生的学习和心理发展状况。随着新课程改革的不断推进，学生作为课堂学习的主体的理念也越来越深入，因此教师在教学的过程中，要准确定位自己的角色，充分发挥教学引导者的作用，将传统的沉闷的教学环境和被动式的教学方式进行优化和改善，注重发挥学生的学习自主性和能动性，提高初中数学的教学质量和效率。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 初中数学 自主学习 能力培养
【出　处】 《文渊·小学版》2020年11期 第242页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年11期）

导出/参考文献
[1]曾灵巧. 浅谈初中数学课堂教学中学生自主学习能力的培养[J]. 文渊·小学版 . 2020(11): 242.

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《浅谈初中数学课堂教学中学生自主学习能力的培养》

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