小学道德与法治生活化教学的策略
杨学臣
随着教育制度的不断完善和创新，渐渐地在小学这一阶段也加入了道德与法治这一学科，而小学阶段又是学生进入学校的关键性时期，潜移默化的会影响学生的思想和行为，所以在小学时期设立道德与法治科目显得格外重要。但是学生在学习道德与法治的同时，由于年龄较小，会有很多不懂的地方，不能切实的学习到精髓，所以在教授道德与法治时加入一些生活化的知识可以帮助学生更好的理解当中的内涵。因此本文从道德与法治的生活化教学中出发，了解到道德与法治生活化教学的重要作用，并且探讨出如何更进一步的实现生活化教学的策略，希望能对教学方式提供一定的借鉴，从而促进教学的创新发展。
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