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基于学习任务群理念的神话文本教学实践——以统编语文教材四年级上册第四单元的教学为例

魏健

江苏徐州市第三十六中学附属小学

神话作为中华优秀传统文化的重要组成部分，虽然在统编语文教材中篇目不多，但蕴含着独特的教学价值。教师切不可将其简化为一般的叙事性文本，而要着力开掘其中的民族精神，借助语文新课标所倡导的学习任务群来展开教学。首先，依循神话特质，明确教学效能；其次，精准提炼概念，分解情境主题；最后，创设鲜活情境，规划任务活动。这能够释放神话文本独特的育人价值，推动学生核心素养的全面发展。
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【栏　目】 阅读与鉴赏_案例剖析
【分　类】 基础教育
【关键词】 学习任务群 ; 单元教学 ; 神话文本 ; 文体特质 ;
【出　处】 《小学教学参考》2025年01期 第51-53页 （共3页）

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小学教学参考（2025年01期）

导出/参考文献
[1]魏健，. 基于学习任务群理念的神话文本教学实践——以统编语文教材四年级上册第四单元的教学为例[J]. 小学教学参考 . 2025(01): 51-53.

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《基于学习任务群理念的神话文本教学实践——以统编语文教材四年级上册第四单元的教学为例》

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