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指向表达的实用性阅读与交流学习任务群实施策略——以统编语文教材六年级下册第三单元教学为例

沈焱菲 韩国权

江苏南京市工业大学实验小学 江苏南京市科睿小学

实用性阅读与交流学习任务群强调“实用性”，学会表达是该学习任务群的显著目标。在教学中，教师要通过制订上位目标，帮助学生建立表达观念，教会学生根据不同情况选择不同的表达方式；通过创设真实情境，设计具有逻辑关联的实践活动，引导学生掌握表达技能；通过对照标准开展多元评价，促进学生表达素养的发展。
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【栏　目】 阅读与鉴赏_案例剖析
【分　类】 基础教育
【关键词】 实用性阅读与交流 ; 学习任务群 ; 表达 ; 习作单元 ;
【出　处】 《小学教学参考》2025年01期 第58-61页 （共4页）

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小学教学参考（2025年01期）

导出/参考文献
[1]沈焱菲，韩国权，. 指向表达的实用性阅读与交流学习任务群实施策略——以统编语文教材六年级下册第三单元教学为例[J]. 小学教学参考 . 2025(01): 58-61.

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