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小人书创作：核心素养导向的语文教学探索

邹益

江苏常州市新北区泰山小学

小人书创作是在语文教学中落实语文新课标提出的核心素养的有益尝试，能促进学生的全面发展。在教学中，教师既要准确理解小人书的内涵、特点，又要理解小人书创作在深化道德情感体验、激发想象力和创造力、拓展学科知识领域等方面的独特的育人价值。在具体实践中，教师要引导学生研读原著把握情节、选取关键场景设计画面、设计造型表现人物、精选文字说明图意，以提升学生的阅读兴趣与阅读品质，发展学生的语文核心素养。
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【栏　目】 阅读与鉴赏_说文论道
【分　类】 基础教育
【关键词】 小人书创作 ; 核心素养 ; 语文教学 ;
【出　处】 《小学教学参考》2025年01期 第22-24页 （共3页）

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小学教学参考（2025年01期）

导出/参考文献
[1]邹益，. 小人书创作：核心素养导向的语文教学探索[J]. 小学教学参考 . 2025(01): 22-24.

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