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长文精教：困境、价值及策略

韩兵

江苏徐州市铜山区房村镇中心小学

统编语文教材选编了不少的长课文。由于这些长课文字数相对较多，无论是故事情节、思想内容，还是结构形式都相对复杂，无形中给学生的阅读带来了障碍。作为教师，要精准分析、挖掘长课文的教学价值，通过多维定位、梳理主线、确定切口等教学策略，达成以约驭博的教学效应，助力学生语文核心素养的发展。
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【栏　目】 阅读与鉴赏_说文论道
【分　类】 基础教育
【关键词】 长文精教 ; 核心素养 ; 教学价值 ;
【出　处】 《小学教学参考》2025年01期 第25-27页 （共3页）

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小学教学参考（2025年01期）

导出/参考文献
[1]韩兵，. 长文精教：困境、价值及策略[J]. 小学教学参考 . 2025(01): 25-27.

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