基于数智化技术的语文中段习作评改策略研究
王苹
传统的习作评改往往局限于教师的主观判断,容易出现反馈不及时、效果不佳的问题。为此,教师可以在习作评改中引入数智化技术,通过大数据分析、人工智能等技术有效提升习作批改效率,确保批改结果的科学性与客观性。教师可以通过数智化技术实现评价主体多元化、评价方式多样化及构建科学开放的习作评改内容体系,为学生提供清晰的写作指导,不断提升学生的习作能力。
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赣B2-20210313
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