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讲好百年红色故事的价值意蕴和实践路径

王涛 李昌翠

安徽六安市清水河第一小学

红色故事是中国共产党人精神风貌的集中体现，是党和人民共同拥有的精神财富。将红色故事融入小学语文教学中，能够极大地提升课堂吸引力、感染力与亲和力，有助于塑造学生品格、培育学生精神。小学语文教材中精选了大量蕴含红色基因的课文。教师可通过有效的教学策略，利用红色故事来提升学生的认知、引导学生实践，同时营造红色故事的隐性育人环境，促进红色基因在小学语文课堂中有效传承，促使学生将红色精神内化于心、外化于行。
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【栏　目】 阅读与鉴赏_说文论道
【分　类】 基础教育
【关键词】 百年红色故事 ; 语文教学 ; 价值意蕴 ; 实践路径 ;
【出　处】 《小学教学参考》2025年10期 第30-32页 （共3页）

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小学教学参考（2025年10期）

导出/参考文献
[1]王涛，李昌翠，. 讲好百年红色故事的价值意蕴和实践路径[J]. 小学教学参考 . 2025(10): 30-32.

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