以用为学：构建儿童高品质语文生活
姜树华
语文源于生活又服务于生活，因此应从各种生活情境中学习语文。“以用为学”强调语文学习以“用”为目的、路径与结果。在教学中，教师要坚持素养导向，走向语文生活，实现语文育人。“以用为学”的理念，主张从语文生活、语文生态、语文生命三个层级来架构内容，以“用以致省—省以致求—求以致学—学以致用”为基本实施路径，形成生活链接、图式建构、具身学习、解构立新、流量迭升、自成一格等基本实施策略。这样的教学理念，符合语文新课标理念，能有效培养学生的语文核心素养。
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