关键词切入：革命文化作品的层进式教学思路——以《老山界》教学为例
蔡忠平
革命文化作品旨在让学生通过阅读和感受这些作品，由走近作品，到走进作品，并走出作品，实现文化自信，这是语文教学实践学科育人，体现立德树人的要义所在。本文以《老山界》教学为例，探索革命文化作品的层进式教学思路：先从环境层面入手，抓住“难”“寒”等修饰关键词，感受客观环境的恶劣与艰难；继而从人物层面突破，抓住“跑”“笑”等动态关键词，体验革命人物的态度与意志；最后在精神层面升华，抓住“才”“很”等程度关键词，品味革命精神的情怀与境界。
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