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三个“世界”和三个“我”的分裂与调和——兼谈《荷塘月色》的主题

唐福玖

重庆市秀山高级中学校

朱自清在《荷塘月色》中建构了现实伦理、自然伦理、采莲伦理三个分裂的世界，塑造了束缚与伪装、敢想敢做、敢想不敢做三个分裂的“我”。然而通过分析文本“出去——进去”的结构安排动机，朱自清将最向往的自然伦理世界和采莲伦理世界，封闭在现实伦理世界中进行描写，那个到荷塘世界和江南采莲世界中释放、净化不宁静情感的感性朱自清，最终让位于身处现实伦理世界中的理智朱自清，可见朱自清并非是一个逃避现实的苦闷、哀愁者，而是一个懂得调和自我多重矛盾，务实、理性和有责任担当精神的学者。
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【栏　目】 文本解读
【分　类】 基础教育
【关键词】 朱自清 ; 荷塘月色 ; 三个世界 ; 三个我 ; 主题 ;
【出　处】 《语文教学与研究》2025年06期 第37-41页 （共5页）

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语文教学与研究（2025年06期）

导出/参考文献
[1]唐福玖，. 三个“世界”和三个“我”的分裂与调和——兼谈《荷塘月色》的主题[J]. 语文教学与研究 . 2025(06): 37-41.

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《三个“世界”和三个“我”的分裂与调和——兼谈《荷塘月色》的主题》

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