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核心素养导向下初中语文单元整体教学探索

田巧玲

湖北省武汉市江夏区庙山长城中学

核心素养的培养是新课标的重要要求，单元整体教学成为初中语文课堂实现这一目标的有效路径。通过单元教学，能够打破传统单课时教学的局限，帮助学生构建系统的知识框架，深化对文本的理解与认知。围绕核心素养导向，从主题整合到情境创设，从任务设计到评价优化，多维度探讨初中语文单元整体教学的实施策略，旨在提升学生的综合能力，激发课堂活力，为语文教学改革提供实践参考。
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【栏　目】 课堂教学
【分　类】 基础教育
【关键词】 核心素养 ; 初中语文 ; 单元整体教学 ; 教学评价 ;
【出　处】 《语文教学与研究》2025年06期 第96-98页 （共3页）

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语文教学与研究（2025年06期）

导出/参考文献
[1]田巧玲，. 核心素养导向下初中语文单元整体教学探索[J]. 语文教学与研究 . 2025(06): 96-98.

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