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语文练笔小周记 心理沟通大桥梁

包小为

陕西省西咸新区沣东上林学校

“老师，按照您的建议，我主动和妈妈提及我的需求，没想到周末爸爸妈妈就真的带我去爬山了！谢谢您！”当我周一查阅学生的周记时，翻到了小刘同学的这段反馈留言，我心头一暖。此前他在周记中倾诉，因家中添了妹妹，他与父母的关系变得紧张。批阅作业时，我便以笔为媒与他交流，给他提供解决办法。如今看来，这场文字沟通收效显著——我为小刘高兴，也为自己欣慰。
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【栏　目】 文化_教育心语
【分　类】 基础教育
【出　处】 《陕西教育(综合版)》2025年Z2期 第84页 （共1页）

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陕西教育(综合版)（2025年Z2期）

导出/参考文献
[1]包小为，. 语文练笔小周记 心理沟通大桥梁[J]. 陕西教育(综合版) . 2025(): 84.

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