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AI赋能小学语文读写结合教学——以《富饶的西沙群岛》教学为例

包艳娟

广东省广州市荔湾区沙面小学

AI技术与小学语文读写结合教学深度融合，可以重构语文课堂生态，为提升学生的语文核心素养提供新路径。笔者以统编版语文三年级上册《富饶的西沙群岛》教学为例，分别围绕课前、课中、课后三个阶段阐述AI赋能小学语文读写结合教学的策略。
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【栏　目】 实践_言文行远
【分　类】 基础教育
【出　处】 《湖北教育(教育教学)》2025年08期 第60-61页 （共2页）

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湖北教育(教育教学)（2025年08期）

导出/参考文献
[1]包艳娟，. AI赋能小学语文读写结合教学——以《富饶的西沙群岛》教学为例[J]. 湖北教育(教育教学) . 2025(08): 60-61.

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《AI赋能小学语文读写结合教学——以《富饶的西沙群岛》教学为例》

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