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基于任务驱动法的散文教学设计——以《白杨礼赞》为例

高岳成

陕西省榆林市榆阳区教学研究室

任务驱动教学法强调通过设计具有挑战性的学习任务，促进学生主动探索和深入理解文本，从而达到深度学习的目的。在散文阅读教学中，教师应围绕文本特点、结合学情设计多元化学习任务，促使学生在任务驱动下开展学习活动。
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【栏　目】 实践_言文行远
【分　类】 基础教育
【出　处】 《湖北教育(教育教学)》2025年08期 第67-68页 （共2页）

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湖北教育(教育教学)（2025年08期）

导出/参考文献
[1]高岳成，. 基于任务驱动法的散文教学设计——以《白杨礼赞》为例[J]. 湖北教育(教育教学) . 2025(08): 67-68.

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《基于任务驱动法的散文教学设计——以《白杨礼赞》为例》

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