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构建“三位一体”教育均衡发展体系

吴波 黄琼

汉川市实验小学

为解决教学资源配置不均衡、生基础和教学质量有差距导致的教育公平性不足，以及学校协同联动性弱、优质教育资源辐射范围有限等问题，汉川市实验小学立足区域教育实际，与汉川市实验小学西湖校区（以下简称“西湖校区”）和汉川市韩集乡宗申明声小学（以下简称“韩小”）从管理机制、教师发展、活动共创三个维度，构建“三位一体”的教育均衡发展体系
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【栏　目】 实践_教育观察
【分　类】 基础教育
【出　处】 《湖北教育(教育教学)》2025年08期 第39-40页 （共2页）

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湖北教育(教育教学)（2025年08期）

导出/参考文献
[1]吴波，黄琼，. 构建“三位一体”教育均衡发展体系[J]. 湖北教育(教育教学) . 2025(08): 39-40.

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