小学整本书阅读推进课教学探究——以《草房子》第四章为例
陈春燕
曹文轩的《草房子》以人物为专题讲述了油麻地人们的悲欢离合，小说中各人物的经历相互交织，并通过桑桑的所见所闻串联起来。这本书与统编版语文六年级上册第四单元的“快乐读书吧：笑与泪，经历与成长”呼应，其内涵紧扣单元“成长”主题，有助于落实单元阅读要素“读小说，关注情节、环境，感受人物形象”。学生已在单元课文阅读中习得了通过情节、细节、环境感受人物形象、感知小说主题的方法，教师可在《草房子》整本书阅读的推进课中聚焦第四章《艾地》，设计对比激趣、梳理情节、思辨人物、感知主题的结构化活动框架，为学生搭建深化认知的阶梯，引导他们迁移运用所学方法更好地阅读整本书。
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