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单元视域下单篇课文教学的系统化建构

戴姝

江苏省南京市夫子庙小学

单元整体教学与单篇教学的辩证关系是语文课程改革的重要议题,单元整体教学与单篇教学相互依存、相互促进。分析单元视域下单篇课文教学的设计逻辑与实践策略可以发现,单元整体教学需要以主题统整与目标定位为根基,单篇教学则需要通过“点线融合”“面体联结”“纵横进阶”等策略展开,以实现共性与个性的统一。合理实施单元视域下的单篇课文教学,有助于推动小学语文教学发展与学生成长。
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【栏　目】 专题论说_单元整体与单篇教学
【分　类】 基础教育
【关键词】 单元整体教学 ; 单篇教学 ; 语文核心素养 ;
【出　处】 《小学语文》2025年05期 第43-47页 （共5页）

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小学语文（2025年05期）

导出/参考文献
[1]戴姝，. 单元视域下单篇课文教学的系统化建构[J]. 小学语文 . 2025(05): 43-47.

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