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以字为基·以读为径·以文化人——以《囊萤夜读》为例探讨小学文言文的教学思路

王远 郑宇

人民教育出版社博士后科研工作站 人民教育出版社小学语文编辑室

文言文作为中华优秀传统文化的重要载体,是小学语文课程体系中不可或缺的育人板块。随着统编小学语文教科书中文言文篇目的逐步增多,其教学价值日益显著。针对当前文言文教学中所存在的如何有效实施和如何达成预期教学效果等关键问题,以《囊萤夜读》这一经典篇目为例,探讨“以字为基,夯实字词基础”“以读为径,感受语言魅力”“以文化人,涵养人文情怀”的教学策略,可为小学阶段文言文教学提供更多的教学思路,推动中华优秀传统文化的传承与创新发展。
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【栏　目】 视点聚焦_古诗文教学
【分　类】 基础教育
【关键词】 文言文 ; 囊萤夜读 ; 小学语文教学 ; 中华优秀传统文化 ;
【出　处】 《小学语文》2025年05期 第58-62页 （共5页）

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小学语文（2025年05期）

导出/参考文献
[1]王远，郑宇，. 以字为基·以读为径·以文化人——以《囊萤夜读》为例探讨小学文言文的教学思路[J]. 小学语文 . 2025(05): 58-62.

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